Slovenská spoločnosť pre výskum mládeže

EU Youth Conference of the Danish Presidency 18-21 March 2012 in Sorø Joint Recommendations

ladislavmachacek — Wed, 28 Mar 2012 18:28:58 +0000

The EU Youth Conference is an element of the process of the Structured Dialogue with young
people that was established by the Council of the European Union in the Resolution on a
renewed framework for European cooperation in the youth field (2010-2018). The Structured Dialogue is an instrument to ensure that the opinion of young people is taken into account in the formation of youth policies in the EU.
For the duration of the 18 month Team Presidency (1 July 2011– 31 December 2012), the
Team Presidency of Poland, Denmark and Cyprus in cooperation with the European
Commission and the European Youth Forum made a common decision to implement the
Structured Dialogue on the theme of Youth Participation in Democratic Life in Europe with a chosen specific focus area for each of the three Presidencies.
The second phase of the consultations of the second cycle of the Structured Dialogue came to an end with the EU Youth Conference in Sorø, where youth delegates and Directors General of the EU Member States jointly defined the following recommendations for ”Creativity, Innovation and Talent – Young People´s Participation in Democratic Life in Europe”, based on the results of national consultations:
2
A: Youth Participation – Elections
1. Member States should make civic education and education in politics compulsory and
effective in the formal education system. Civil society organisations, such as youth
organisations, should be closely involved throughout that process.
2. Member States should ease access to vote by simplifying registration procedures,
creating distance voting and e-voting, and by placing polling stations where young
people are.
B: Youth Participation – Voting Age
1. The European Commission should create and share a user-friendly European database
with research and evidence-based information on lowering the voting age to 16 in order
to stimulate national debates on the subject.
2. The European Commission should invite Member States to start initiatives, such as
setting up a voting age commission, in order to stimulate a debate about lowering the
voting age to 16 and about the active participation of youth.
C: Motivation for Participation
1. In order to increase youth participation, Member States and the EU should create
funding opportunities to establish or improve sustainable local youth facilities, guided
by youth workers, where all young people, including non-organised youth, can meet,
create and get involved in projects.
2. The European Commission and Member States should ensure transparent decisionmaking and should promote co-ownership with young people on youth-related issues.
This should be facilitated through a dialogue in which all actors can bring ideas to
initiate, decide upon, implement and monitor youth policies and programmes at all
levels.
D: The New Programme in the Education and Youth Field
1. The new programme in the education and youth field must promote all young people’s
civic, social and economic participation and inclusion in society. It must therefore
ensure sufficient opportunities for personal and social development through non-formal
and informal learning, volunteering, active citizenship, intercultural cooperation and
youth work.
2. Young people need an independent mechanism based on the EU Youth Strategy, using
established youth branding and having its own budget line. This will ensure that both
3
organised and non-organised young people and youth organisations have access to the
programme in a user-friendly manner.
E: Support Mechanisms and Participation
1. EU and Member States should recognise youth organisations as a channel for
developing the skills and competences of young people, especially youth with fewer
opportunities, and promote the positive effect of volunteering and non-formal
education.
2. EU and Member States should provide ongoing and sustainable financing for youth
organisations at all levels, including core-funding and project funding, as well as a
specific small grant system enabling young people to independently develop their
creative and innovative projects.
F: Media and Participation
1. A formal letter with an invitation and information on voting should be sent to all young
people reaching the voting age. This should be implemented by the relevant authorities
of Member States in consultation with National Youth Councils, if existing.
2. Member States and the EU should initiate research on media use in relation to
democratic participation at national and European level in order to support the increase
of democratic participation via tailored, youth-friendly and transparent communication.
G: Participation and Innovation
1. In order to develop the innovative competences of young people and encourage their
participation in civil society, the EU Member States should stimulate strategic
partnership between youth NGOs and local, regional, national authorities and the
private sector to organise projects and events led by young people.
2. In order to improve innovative, creative and entrepreneurial competences of young
people, the EU Member States should promote tools and training that support teachers
and mentors to identify and guide young people’s individual potential both in formal and
non-formal education.

Medzinárodné merania funkčnej gramotnosti – výsledky a výzvy pre Slovensko

ladislavmachacek — Sun, 25 Dec 2011 07:15:24 +0000

Milá kolegyňa, milý kolega,

KP FF UCM v Trnave a SPaS pri SAV pozýva Vás na medzinárodnú vedeckú konferenciu Medzinárodné merania funkčnej gramotnosti – výsledky a výzvy pre Slovensko. Uskutoční sa 2.2.2012 na UCM v Trnave. Zámerom rokovania bude výmena skúseností z rozličných oblastí skúmania pedagogiky s úlohou hľadania zjednocujúcich prístupov k výchove a vzdelávaniu v zmysle zákona o výchove a vzdelávaní a podnetov historických skúseností.

Program vedeckej konferencie

8.00 – 9.00 Prezentácia.

9.15 Otvorenie a príhovory hostí.

9.30 – 12.00 Hlavné referáty s diskusiou.

Mgr. Paulína Koršňáková, PhD. – Práca a postavenie učiteľov na Slovensku v štúdii OECD TALIS 2008 a výskumoch IEA

Mgr. Daniela Heldová, PhD. – Výsledky slovenských žiakov v štúdiách OECD PISA – zaostrené na problematiku čitateľskej gramotnosti a možnosti jej zlepšenia

Prof.Mgr.Ladislav Macháček, CSc. – Štúdia IEA ICCS 2009 o občianskych kompetenciách 14 ročných žiakov na Slovensku

12.00 – 13.00 Valné zhromaždenie Slovenskej pedagogickej spoločnosti

12.00 – 13.30 Obedňajšia prestávka.

14.00 – 16.30 Prezentácia príspevkov účastníkov

vedeckej konferencie v siedmich sekciách:

Sekcia č. 1 – Metodológia pedagogického výskumu

Sekcia č. 2 – Teória vyučovania

Sekcia č. 3 – Dejiny pedagogiky a školstva

Sekcia č. 4 – Teória výchovy

Sekcia č. 5 – Andragogika

Sekcia č. 6 – Odborová didaktika

Sekcia č. 7 – Sociálna pedagogika

Sekcia č. 8 – Príprava Slovenskej encyklopédie edukačných vied

17.00 Záver konferencie.

Prihlášku prosíme poslať do: 15.1.2012

na adresu:

Katedra pedagogiky

Filozofická fakulta UCM v Trnave

Nám. J. Herdu 2,917 00 Trnava

resp. e-mailom: eva.frydkova@ucm.sk

MY PLACE

ladislavmachacek — Sun, 20 Nov 2011 08:21:26 +0000

MYPLACE

je spoločný mnohodimenzionálny integratívny projekt FP7 financovaný v rámci výzvy Spoločenské a humanitné vedy za rok 2010, „Demokracia a tiene totalitarizmu a populizmu: európske skúsenosti“.

Spája konzorcium 16 výskumných inštitúcií zo 14 európskych krajín ako aj 14 zainteresovaných verejných inštitúcií (múzeá, mimovládne organizácie, archívne a dokumentačné strediská).

Koordinačnou inštitúciou je Univerzita vo Warwicku. Koordinátorkou je prof. Hilary Pilkingtonová (Katedra sociológie).

Partnermi v projekte sú:

Ø Manchesterská metropolitná univerzita, Spojené kráľovstvo
Ø Tallinnská univerzita, Estónsko
Ø Univerzita sv. Cyrila a Metoda, Trnava, Slovensko
Ø Brémska univerzita, Nemecko
Ø Jenská univerzita, Nemecko
Ø Východofínska univerzita, Fínsko
Ø Juhodánska univerzita, Dánsko
Ø ISCTE, Inštitút Lisabonskej univerzity, Portugalsko
Ø „Region“, Uľjanovská štátne univerzita, Ruská federácia
Ø Daugavpilská univerzita, Lotyšsko
Ø Kaukazské výskumné strediská zdrojov, Gruzínsko
Ø Inštitút spoločenských vied Iva Pilara, Zagreb, Chorvátsko
Ø Univerzita Pompeu Fabra, Barcelona, Španielsko
Ø Debrecínska univerzita, Maďarsko
Ø Aténska univerzita Panteion, Grécko

Projekt bude prebiehať od 1. júna 2011 do 31. mája 2015 s rozpočtom Európskej komisie (EK) vo výške 7 994 449 €.

MYPLACE

je skratka pre Memory Youth Political Legacy And Civic Engagement (Pamäť, mládež političské dedičstvo a občianska angažovanosť). Projekt skúma, ako vplývajú tiene totalitarizmu a populizmu v Európe na utváranie sociálnej participácie mladých ľudí.

Prečo je dôležité položiť si túto otázku? Súčasnú generáciu mladých ľudí spája skúsenosť, že vyrastali v Európe, v ktorej zväčša neexistujú pravičiarske ani ľavičiarske autoritatívne režimy. Chýba im aj bezprostredná spomienka na studenú vojnu a s tým spojené obavy a predsudky, ktoré rozdeľovali Európu, či priama skúsenosť života v komunistickom, autoritatívnom alebo fašistickom politickom režime. Zároveň ich spája skúsenosť, že vyrastali v prvej globálnej hospodárskej kríze v období po druhej svetovej vojne, ktorá by podľa všetkého mohla poskytnúť extrémnej pravici úrodnú pôdu na „posilnenie“. Navyše, keďže súčasná generácia mladých ľudí v Európe má iba malé alebo skoro žiadne skúsenosti s extrémistickou a populistickou politikou, môže byť obzvlášť citlivá práve na radikálne politické agendy.

Prečo je dôležité položiť si túto otázku teraz? V súčasnom kontexte ekonomického hospodárskeho poklesu sa čoraz väčšmi zviditeľňujú politické strany a hnutia extrémnej pravice. Vo voľbách do Európskeho parlamentu v roku 2009 získali pravicovo extrémistické politické strany značnú podporu vo viacerých členských štátoch EÚ. Podarilo sa im preniknúť do parlamentnej reprezentácie aj v krajinách, kde sa predtým stretli s malým úspechom. Tento model sa opakuje vo viacerých európskych krajinách v národných a regionálnych voľbách.

V tomto kontexte si projekt MYPLACE kladie otázku, ako predchádzajúca angažovanosť mladých ľudí utvára ich vnímanie súčasných populistických politických agend. Projekt nesleduje jednoducho „skratky“ od „autoritatívnych“ minulých čias k neistým demokratickým súčasným alebo budúcim časom. Opiera sa o predpoklad, že radikálne a populistické politické a filozofické tradície sú skôr celoeurópske a cyklické, než zakorenené v jednotlivých národných „politických kultúrach“ alebo založené na prísnych klasifikáciách politického dedičstva („totalitného“, „komunistického“, „fašistického“) a otvorené „uzdravovaniu“ prostredníctvom „demokratizácie“. To umožňuje, aby, sa projekt chápal ako skutočne transeurópsky.

Skúsenosti partnerov v projekte s výskumom mládeže znamenajú, že mladých ľudí budeme jasne chápať nie ako pasívne objekty politickej manipulácie, ale ako aktívnych politických aktérov. Dôkazy z mnohých „farebných revolúcií“ v krajinách bývalej komunistickej Európy ako aj kampaní proti globalizácii, chudobe, vojne a škrtom skutočne naznačujú, že politické uvedomenie mladých ľudí nie je prázdne plátno a že mladých ľudí možno nielen mobilizovať, ale sami mladí ľudia dokážu efektívne vytvárať siete, organizovať a viesť veľké politické akcie.

MYPLACE je interdisciplinárny projekt, ktorý spája výskumníkov vzdelaných vo viacerých spoločenských vedách (sociológia, politika, antropológia, psychológia a kultúrne štúdiá). Bude obsahovať veľkoplošný empirický sociologický prieskum v 14 krajinách, aby sa zmerala politická a občianska účasť a postoje mladých ľudí. Na pochopenie významu, aký mladí ľudia pripisujú takej účasti, ako aj na výskum, ako sa tento význam prenáša generáciami, sa použijú rozhovory a cieľové skupiny. V týchto krajinách sa vykoná asi 50 etnografických prípadových štúdií skutočnej občianskej účasti a politického aktivizmu mladých ľudí.

Prostredníctvom národných poradenských skupín pre politiku mládeže (YPAG) sa od začiatku zapoja do projektu politici a praktici. Tieto skupiny umožnia vytvoriť aktívny a udržateľný dialóg medzi akademickými, verejnými a politickými inštitúciami. Závery projektu sa poskytnú strediskám tvorby politiky na úrovni regiónov, národných štátov a EÚ ako aj mládežníckym aktivistom, sietam proti rasizmu/xenofóbii. Dôležitým cieľom projektu je informovať politikov skôr o rozsahu politických a občianskych aktivít, do ktorých sa mladí ľudia zapájajú, než sústrediť sa na „problémy“ vo sfére mládeže.

Detaily o kontaktoch pre ďalšie informácie o projekte:

Projektový manažér: Martin Price, Katedra sociológie, Warwická univerzita,

M.R.Price@warwick.ac.uk

Koordinátorka projektu: prof.Hilary Pilkingtonová, Katedra sociológie, Warwická univerzita,

h.pilkington@warwick.ac.uk

Internetová stránka projektu: http://www.fp7-myplace.eu/

Koordinátor projektu na Slovensku: prof.Ladislav Macháček, Katedra politológie FSV UCM v Trnave

Ladislav.machacek@ucm.sk

Spolupracovníci: dr.P.Horváth, Fakulta sociálnych vied UCM v Trnave, dr. D.Deak, Katedra etnológie a svetových štúdií FF UCM v Trnave, a dr.J.Mihalik Katedra európskych štúdií FSV UCM v Trnave.

[1] Základom tímu MYPLACE z Univerzity sv. Cyrila a Metoda (UCM) v Trnave sú Katedra politológie FSV UCM v Trnave a Katedra etnológie a svetových štúdií FF UCM v Trnave.

studentská soutěž o nejlepší odbornou sociologickou stať

ladislavmachacek — Tue, 20 Sep 2011 08:36:05 +0000

Řídící výbor Masarykovy české sociologické společnosti

vypisuje druhý ročník studentské soutěže o nejlepší odbornou sociologickou stať vydanou v časopise s recenzním řízením v oboru sociologie v roce 2011.

Podmínky účasti:

1) autorem stati je student/ka (nebo skupina studentů) buď doktorandského nebo pregraduálního studia veřejné nebo soukromé vysoké školy, který je státním příslušníkem ČR, může se jednat i o českého studenta vysoké školy v zahraničí;

2) článek byl vydán v časopise s recenzním řízením v rubrice časopisu, která je anonymně recenzovaná dvěma nezávislými recenzenty, s vročením roku 2011 a výtisk článku spolu s titulní stránkou daného časopisu byl fyzicky předložen sekretariátu MČSS nejpozději do 31. 12. 2011;

3) autor/autoři článku mohou stať do soutěže přihlásit buď sami, anebo může stať přihlásit do soutěže kterýkoli člen Řídícího výboru MČSS na základě své iniciativy nebo na základě doporučení učitele, studenta nebo člena MČSS;

4) jazykem zveřejnění může být čeština, slovenština, angličtina, němčina, francouzština, španělština, ruština, polština (v případě jiných jazyků výbor rozhodne na základě svých možností zhodnotit danou publikaci);

5) téma článku musí být sociologické, v případě, že článek vyjde v časopise, jehož redakční rada má převahu sociologů, nebude posuzován obsah, jinak rozhodne komise;

6) žádný z autorů hodnocené stati nesmí mít k datu přijetí článku redakcí titul PhD. nebo jiný odpovídající titul a nesmí být starší 35 let, všichni autoři musí být alespoň po část roku 2011 imatrikulovanými studenty a předložit o tom na vyžádání doklad sekretariátu MČSS;

7) Článek musí být vydán a přihlášen do soutěže nejpozději do 20. prosince 2011

8) O vítězi soutěže, případně o pořadí přihlášených článků rozhodne komise složená ze tří členů Předsednictva řídícího výboru MČSS určená na podzimní schůzi Řídícího výboru, a to nejpozději do konce února 2012. Plénum členů MČSS bude o výsledku informováno ve Zpravodaji MČSS. Cena bude slavnostně předána na některé z konferencí MČSS v prvním pololetí následujícího roku, na níž bude výherce/budou výherci zdarma pozván/ni.

9) První cena (pokud bude udělena) činí 10 tis. Kč, případně udělená druhá a třetí cena budou 5 tis. Kč a 3 tis. Kč.

V případě, že se do soutěže sejde větší počet dostatečně kvalitních článků, Řídící výbor MČSS bude odměňovat až 3 články, udělí tedy 1., 2. i 3. cenu. V případě menšího počtu přihlášených statí bude udělena jen jedna cena (podle kvality článku). Řídící výbor MČSS si vyhrazuje cenu neudělit v případě, že se nesejde dostatečný počet přihlášených statí.

International Youth Day 12 August 2011

ladislavmachacek — Sat, 13 Aug 2011 03:33:18 +0000

International Youth Day
12 August 2011
Statement by Kostyantyn Gryshchenko, Chairman of the Committee of
Ministers, Minister for Foreign Affairs of Ukraine
On 12 August the world celebrates the “International Youth Day”
proclaimed by the United Nations. The Ukrainian Chairmanship of the
Committee of Ministers of the Council of Europe regards this as an
important occasion to highlight the specific concerns, ambitions and
achievements of millions of children and adolescents living on our
continent.
Recent political events in various parts of the world have shown us once
again the strong commitment and creativity that young people develop
when they engage themselves for the common good. At the same time, in
other countries, we have been witnessing the disastrous effects which a
general lack of perspectives may have on the young generation.
All of these events underline the importance of the Council of Europe
youth agenda and its priorities: the promotion of social integration,
intercultural dialogue and human rights. Protecting children is also an
important task of the international community. This is why Ukraine has
decided to make it one of the priorities of its Chairmanship.
The Ukrainian Chairmanship of the Committee of Ministers is deeply
committed to an active, participatory youth policy. Together with young
people and their organisations, with whom we co-operate in the unique
“co-management” system, we protect the values of democracy, human
rights and the rule of law.
This 12 August 2011 also marks the end of the “International Year of
Youth 2010” of the United Nations, placed under the motto “Dialogue
and Mutual Understanding”. Many member states of the Council of
Europe contributed actively to this global endeavour, through national
events and innovative youth projects. The Council of Europe will make
every effort to ensure that the results of the IYY 2010 strengthen youth
policy and open the doors towards new approaches at international,
national and local level.