Ako sa „učíme“ demokracii na škole?

pridal Martin Botťánek

Po roku 1989 sa uskutočňuje komplikovaný zápas o podobu občianskej výchovy mládeže v škole i mimo nej. Výskum študentov stredných škôl v rokoch 2005 a 2007 potvrdil, že učebné predmety občianska výchova, ale aj náuka o spoločnosti zaujali dôležité miesto vo formálnej edukácii o parlamentnej demokracii a participácii občanov na fungovaní politického systému.

 

Po roku 2003 sa v zmysle zákona o školskej samospráve rozvíja aj neformálna edukácia študentov stredných škôl prostredníctvom žiackych školských rád.

V roku 2007 vzrástol počet žiackych školských rád z 35% na 50% stredných školách v SR. Práve tak sa uskutočňuje participácia študentov na samospráve vysokých škôl prostredníctvom akademických senátov. Poslaním rozvoja samosprávneho života na školách s účasťou študentov nie je iba „učenie sa demokracii hrou na demokraciu v škole“, nie je to iba neformálná edukácia pre budúci občiansky ivot. Je to predovšetkým nástroj riešenia každodenných i perspektívnych problémov v škole, ktorá nie je iba výchovno−vzdelávacou inštitúciou, ale aj komplikovanou administratívnou organizáciou s príslušnou deľbou práce a pravidiel vládnutia.

IUVENTA uskutočňuje metodicko−vzdelávacie podujatia s cieľom objasniť poslanie participácie mladých ľudí na samospráve škôl a prispieť tak k rozvoju neformálneho vzdelávania v oblasti výchovy mládeže k demokratickému občianstvu.

Stiahnuť publikáciu Ako sa „učíme“ demokracii na škole?

Pridaj svoju stránku »
Súvisiace reklamné odkazy