Participácia mladých ľudí na samospráve školy
pridal Martin Botťánek- Pridané:Jún 6, 2006
- Komentáre:Žiadny komentár
- Kategória:Publikácie
IUVENTA (úsek rozvoja) a UIPS MŠ SR (odd.výskumu) uskutočnili v októbri 2005 široko koncipovaný sociologický výskum občianskej a politickej participácie stredoškolskej(870 resp.) a vysokoškolském (829 resp.) mládeže Slovenska. Po prvý krát od vzniku Slovenskej republiky a po roku 1989 sociologický výskum mládeže venuje svoju pozornosť fungovaniu školskej samosprávy. Jeho cieľom je zistiť či žiacke školské rady a akademické senáty sú skutočné „neformálne školy demokracie“.
Na vysokých školách sa sociologická anketa (september 2005) stretla s neobyčajným záujmom rektorov, dekanov, predsedov AS a študentov-senátorov. Podarilo sa nám zozbierať mnoho kritických názorov, ale aj „úspěšných príbehov“ realizácie študentských iniciativ a požiadaviek.
Sociologický výskum v rozhovoroch so študentmi zasa potvrdil, že ovocie neprináša iba učenie o demokracii v predmetoch „občianska výchova“ alebo „nauka o spoločnosti“. Zistili sme, že približne 15% stredoškolákov pôsobilo v žiackej školskej rade alebo „študentskom parlamente“. Byť hovorcom triedy alebo senátorom je príležitosť učiť sa efektívne formulovať požiadavky, interpretovať prioritné problémy školy, artikulovať záujmy študentov na verejných zhromaždeniach, dokázať spísať petíciu, ale ak treba aj organizovať protestné akcie študentov, a pod.
Výskum naznačil, že ak sa fungovanie samosprávy na škole spája so „zážitkom demokracie“ a nie iba s „hrou na demokraciu“ môže to mať aj dlhodobejší vplyv na reálne zvýšenie záujmu mladých ľudí o politiku a veci verejné. Nedávne protestné študentské akcie sa jednoznačne prejavili vo zvýšenom záujme o prácu školskej samosprávy. Približne 30% skúmaných vysokoškolákov potvrdilo, že sa protestov zúčastnili, prípadne zbierali podpisy na petície.
Žiadne komentáre
Žiadne komentáre.